درس علوم از جمله درس هایی است که از دبستان تا دبیرستان دروه اول برای دانش آموزان جذابیت خاصی داشته است .
اما این درس بدون انجام آزمایش مانند یادگیری رانندگی از روی کتاب ( بدون تمرین عملی ) است .
واضح است با همین مثال ساده اهمیت آزمایش در درس علوم روشن می شود .
علوم تجربی یکی از دانش ها و معرفت های بشری است که یافته های آن از راه مشاهده تجربی به دست می آید و ملاک یا معیار درستی آن ها ،انطباق داشتن با مشاهدات تجربی است .
هدف از علوم تجربی ،آموزش پدیده هایی است که در زندگی روزانه مشاهده می‌شود.
در همه نظام های آموزشی جهان ،آموزش و یادگیری علوم تجربی از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده و تلاش می شود تا همه ی دانش آموزان ،ضمن آشنایی با اصول و مفاهیم علوم تجربی و کسب سواد علمی لازم ،آگاهی های لازم برای یک شهروند مطلوب را کسب نمایند.
همزمان با سه شنبه 3 آبان ماه 1401، دانش آموزان مشتاق و علاقمند به آزمایش در کلاس چهارم دو، با انجام آزمایش در آزمایشگاه مدرسه ،با روش جدا کردن مخلوط ها و همچنین محلول ها از یکدیگر آشنا شدند.
آن ها با نظارت آموزگار محترم کلاس “سرکار خانم صادقی زاده” پی بردند که برای جدا کردن هر یک از اجزای مخلوط آب ،نمک و ماسه ابتدا با صاف کردن ماسه ها جدا می شوند و سپس با عمل تبخیر ( تبدیل مایع به گاز ) نمک از آب جدا می شود و نتیجه و سئوالات پرسیده شده در کتاب را به خوبی درک کردند و پاسخ دادند و در کتاب درسی یادداشت نمودند.
