همزمان با 24 مهر ماه 1401، در شروع تدریس درس دوم علوم از دانش آموزان خواسته شد تا هر یک صبحانه ی دلخواه خود را به مدرسه بیاورند .
پس از آموزش تغییرات فیزیکی و شیمیایی هر دانش آموز بررسی کرد در مراحل آماده سازی صبحانه خود چه تغییرات شیمیایی و فیزیکی رخ داده و تغییرات را در دفتر خود به ترتیب یادداشت کردند.
هم چنین تمام دانش آموزان با مراحل آماده سازی برخی موارد غذایی نظیر نان، مربا، پنیر، نیمرو، کیک و… از نظر تغییرات فیزیکی و شیمیایی آشنا شدند.
بعد از اتمام تدریس و یادداشت مراحل، دانش آموزان صبحانه های خود را در کلاس و در کنار دوستانشان نوش جان کردند.
