همزمان با 3 آبان ماه 1401، دختران گل کلاس سومی برای یادگیری تقارن از دفتر شطرنجی استفاده کرده و پس از رسم خطی در وسط دفتر « خط تقارن » در سمت راست دفتر شروع به نقطه گذاری در قسمت های مختلف کردند.
سپس مانند همین نقطه ها در قسمت دیگر خط رسم نموده و نقاط را به هم وصل کردند که اشکال معناداری درست شد.
در انتها برای یادگیری بهتر با کمک شابلون اشکال متفاوتی در دفتر کشیده و خط تقارن هر کدام را پیدا کرده و کشیدند.
